Объективно ли таким образом оценивать уровень понимания текста (по уровню) на английском? (см. внутри)

Question

Выдаёт ли такой метод боле-мене объективную оценку объёму словарного запаса и понимания текста на английском?

1) Берём отрывок текста (1000+ слов) . Допустим, какая-нибудь классика, вроде Лавкрафта (пусть мы говорим об уровне B2-C1)

2) Вычисляем количество слов в этом отрывке.

3) Читаем, выписывая и подсчитывая незнакомые слова, либо слова в переводе которых вы не уверены.

4) Считаем сколько слов вам оказались непонятны. Вычисляем процент, который составляют эти слова от общего количества слов в отрывке.

5) Оставшиеся проценты - это и есть процент понимания текста, т. е. сколько процентов текста вам понятны.

Кто разбирается в изучении языков и имет опыт этого всего, что скажете про такой метод? Чушь или вполне рабочий метод?

Answer 1

Экспресс-тест уровня владения иностранным языком

1. Введение

В данной работе описывается тест, позволяющий с достаточной для практического применения точностью определять уровень владения иностранным языком посредством оценки относительного объёма знания экзаменуемым словарного состава этого языка. Уровень определяется путем подсчета процентного сотношения известных тестируемому лицу слов к полному объёму репрезентативной выборки, составленной на материале словаря общей лексики, содержащего основной и наиболе часто используемый корневой лексический состав языка.

2. Изложение проблемы

Тестирование является важнейшим инструментом оценки эффективности обучения. Тестированием определяется также уровень знаний абитуриента при его поступлении на сответствующий курс обучения. Сложившаяся практика тестирования по иностранным языкам не всегда решает эти задачи успешно. Существующие методы тестирования частично обусловлены наследием отечественной (и не только) школы преподавания иностранного языка, суть которой до последнего времени состояла в изучении грамматики мало известного ученикам языка. Эта ситуация складывалась (и во многом такое положение сохраняется и сейчас) по нескольким причинам.