Что может произойти с умственными способностями, если чел начнет изучать тему, которая его не интересовала?

Answer 1

Такие темы встречаются ежемесячно и даже чаще — ничего, живы пока. Выработан универсальный подход:

— стимул сначала,
— мотивация — потом.

Придумано не нами, а давным-давно, может, ещё до Др. Рима — слова-то оттуда.

Итак, берём изначальные значения слов:

— стимул: палка для погона скота в Др. Риме,
— мотивация: подвижка, движение.

Смысл слов, если и изменился, то чуть-чуть и каждый тут же догадается, как осовременить его — применение стимула вызывает быструю-быструю подвижку в нужном направлении. Палочная система из Средних Веков, когда появилась система образования? Так точно! А в армиях стики (officer's stick) зачем были нужны? Да и сейчас вовсю применяется, особенно в тех странах, которые были колонизированы с переносом в них своих порядков Примеров — несть числа.

Так что, ответ прост — есть стимул, будет мотивация без всяких внутренних борений, нет его — сплошные мучения у человека разумного с последующим изменением умственных способностей — иногда даже на благо.