Как вы относитесь к занижению оценок в школе?

Answer 1

Я понимаю, что добросовестные зубрилки хотят получать хорошие оценки, но на любое мало-мальски творческое задание, которое не было изжёвано на уроке, бывает не по силам. Ну не поднимается рука ставить при этом завышенную оценку, хотя иногда от жалости это делаю. Мне бы лично было неудобно получить оценку больше, чем я заслужил.

Answer 2

абсолютно пофиг. тебе надо получить знания - а не оценку.

у нас вот из класса выгнали 6-х за неуспеваемость, все закончили соседние школы с пятерками. и наши круглые троечники сдали всупительные на одни пятерки (еще до ЕГЭ было) . Так что сами по себе оценки ни о чем не говорят.

Answer 3

Когда я учился в школе, такой проблемы не замечал и никогда о ней не слышал. Когда преподавал в ВУЗе, то тщательно следил, чтобы всегда существовали критерии, по которым студенты легко сами смогли бы проверить адекватность своих отметок.

Answer 4

Я ситаю, что человеку нужно ставить оценку, которую он заработал . Если занижать оценку, то он поймёт, что у него ничего не получается, как бы он ни старался . Но и завышение оценок также не может привести ни к чему хорошему : ученик станет слишком самоуверенным и будет считать, что ему уже ничего больше не надо учить, ведь итак хоршую оценку поставят . Это лично моё мнение и можете с ним не соглашаться, ведь возможно я в чём-то ошибаюсь .

Answer 5

Я никогда не занижал оценки, ни в школе, ни в институте.

Но и завышать не собираюсь. Не знает человек - ну пускай ещё раз на зачёт придёт, мне не жалко.

Answer 6

Оценки - по фигу, была бы от них польза в голове. Иногда полезно и занизить. Мне занижали иногда и говорили об этом прямым текстом - "авось на пользу пойдет". Не знаю, пошло ли на пользу.
А физик у нас в школе вобще нули ставил. Он говорил, что на четверку физику знают господа Эйнштейн и тп, преподаватель - на три, а ученики - на то, что осталось.

PS. Собственно, если оно и было, то проблемой никак не было, это уж точно.