Почему конкретные знания, запоминаются хуже, чем основные/системобразующие?

И почему даже освоение системобразующих знаний многим обучающимся дается нелегко, а то и вовсе не дается?
4 месяцев назад от Ярослав Мудрый

1 ответ



0 голосов
Системобразующие знания образуют связи со множеством других знаний. При активизации этих других знаний - связь будет автоматически усиливаться. Конкретные знания лежат изолированно, другие знания их не активизируют, и при отсутствии обращений непосредственно к ним - очень быстро деградируют и теряются.
4 месяцев назад от Teona Dvoryak

Связанные вопросы

1 ответ
Какое количество теплоты нужно собщить 5 кг парафина, взятого при температуре плавления, что бы располавить его ?
6 года назад от ~Aid ~
1 ответ
Почему максимальная температура работы процессоров ограничена 95-100 градусов? Ведь температура плавления кремния 1414°C
4 года назад от Олег Козейко
1 ответ
Получится ли это на самом деле?
8 года назад от Rustem Ayupov