Question

Классифицируйте ошибки, связанные с нарушением точности речи и
двусмысленностью высказывания. Исправьте предложения.
Вариант 1
В е словах, обращенных к толпе, звучит вера в неминуемую победу справедливости. 2. В прошлом году они окончили университет и получили высше образование. 3. Цель данной дипломной работы - описание русских наречий. 4. Даже при неблагоприятных условиях процесс развития растений продолжается. 5. В верхнем ящике стола лежали марки.
Вариант 2
1. До отмены крепостного права остался год и в России полным ходом начинают зреть новые отношения. 2. Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его главную суть. 3. Навстречу нам вышло пять женщин с длинными косами. 4. Народ сумет отстоять свою независимость, суверенитет и териториальную целостность. 5. По выходным дням я вожу детей в парк.
Вариант 3
1. Материнское чувство героини углубляется, обогащаясь новыми социальными эмоциями. 2. Рано или поздно всем станет известна истинная подоплека распускаемых слухов. 3. Через полчаса экипаж будет готов. 4. На выполнение этого задания понадобилось боле двух часов времени. 5. Юноша внимательно рассматривал финку.

Answer 1

С классификацией сами разберетесь. А ошибки такие:
1. Неминуемая победа справедливости: слово "неминуемый" употребляется с существительным, имеющим негативное значение. Стало быть, победа справедливости - это плохо. Ошибка - нарушение лексической сочетаемости
2. Закончить университет и получить ВО - это одно и то же. Ошибка - употребление синонимов в качестве однородных членов
3. Непонятно, что называется "русскими наречиями". То ли особенности языка деревни и народностей, то ли часть речи.
4. Не вижу вобще ошибки
5. Тоже не вижу.
 
1. Смешение видовременных форм глагола (остался, начинают развиваться)
2. "Главная суть" - это плеоназм. Суть - этот и есть главная мысль.
3. Здесь нужно употребить "вышли". А то получается, что вышли женщины и косы
4. Независимость и суверенитет - то одно и то же. Ошибка та же, что в 1м варианте - 2
5. Нет ошибки
 
1. Социальные эмоции - это нарушение лексической сочетаемости, приводяще к тому, что читатель не понимает, о чем это
2. подоплека слухов - нарушение лексической сочетаемости
3. нет ошибки
4. "боле 2х часов времени" - плеоназм. То, что 2 часа - это время, а не масса и не расстояние, и так понятно.
5. Нет ошибки