Why study Latin at all? что это за тип конструирования вопросительного предложения в английском

Question

без вспомогательных глаголов в инверсии. если разобрать по составу, то где тут подлежаще и сказуемое? study - сказуемое, подлежащего же нет? - то есть это односновное предложение?

Answer 1

Не односновное, а односоставное.
Поскольку подлежаще и сказуемое - понятия сотносительные, одно подразумевает другое (как муж и жена) , то применять эти понятия для односоставного предложения не всегда представляется возможным.

Answer 2

Очень сложный вопрос! Есть несколько версий.

1. Якобы это эллиптическая конструкция, которая в полном виде выглядит так:

Why should we study Latin at all? (если вопрос подразумевает, что должны мы)
Why would one study Latin at all? (вобще)

2. Это аналог вопросов типа "Why Paris? ", "Why now? ". Или помните слова из известной песни Suzanna:

"And I think to myself,
Why now,
Why me,
Why . "

elyrics. net/read/a/art-company-lyrics/suzanna-lyrics. html

 В вопросах такого типа нет глагола-связки be, а за вопросительным словом why следует предмет вопроса. Это может быть существительное (Paris) , местоимение (me) , наречие (now) . Но почему тогда нельзя использовать и глагол? Вопрос в том, в какой форме он должен стоять. Здесь можно впомнить про понятие логического сказуемого. То есть, это глагольная форма, которая не является синтаксическим сказуемым, но по смыслу обозначает действие, которое выполняет логическое подлежаще (оно тоже не является синтаксическим, а только по смыслу) . Например, в конструкциях с Complex Object есть логическое подлежаще и логическое сказуемое:

I saw her come in (где come in - форма инфинитива без частицы to) . Я увидел, как она вошла.

her - логическое подлежаще, come in - логическое сказуемое.
Можно сказать, что предложение "She came in" превратилось в сочетание логического подлежащего и логического сказуемого в предложении "I saw her come in".
Это пример того, как ведет себя глагольная форма, когда она не является синтаксическим сказуемым и сотносится с логическим подлежащим. Похожая ситуация и в вопросах типа Why study Latin? Подлежащего, с которым сотносится действие study, нет. И это не потому, что подлежаще опущено. Логическое подлежаще определеяется по смыслу (см. пункт 1) . Поэтому используется форма инфинитива, так же, как и в конструкции с complex object.

Помимо подобных вопросов с why есть похожие по структуре вопросы, начинающиеся с what about и how about.

What about Paris?
What about you?
Но в этом случае глагол используется в форме герундия (а не инфинитива) , так как about - это предлог:
What about studying Latin?