Как общались бы люди, если бы письменность никогда не появилась? Могло бы развиться высокотехнологичное общество?

Answer 1

Письменность и есть - следствие появления развития технологий и появления государственных образований. Потребовались новые системы учета и контроля, поскольку устных распоряжений, договоров и памяти человека элементарно стало не хватать, при увеличении объемов производства и хранения, перевозок, увеличении рабочего количества инвентаря, числа самих работников итд итп.

В обществах где не возникало товарного производства, и государственного управления, и письменность за ненадобностью не появлялась.

Answer 2

ты вобще понимаешь, насколько этот вопрос неправильный? то надо переосмысливать все концепции природы человека, чтобы допустить такую возможность. и на каждом изменении строятся другие способы коммуникации.

Answer 3

Нет для технологии необходимо накопление информации. Без письменности история общества была бы не старше самого старого из его представителей. И так дале. Так что без письменности ничего-бы не получилось. Но она не могла не возникнуть. Ибо человек испытывает потребность передавать свой опыт. И письменность возникла от изложения событий с наскальных рисунков, до ведения подсчетов результатов домохозяйств и дале до изобретения алфавита который позволил записывать звуки из которых складываются любые слова.

Answer 4

В разных культурах письменность развивалась независимо, а значит к этому есть фундаментальные предрасположенности.


Но если пофантазировать:

Без письменности люди, вероятно, полагались бы на другие формы передачи знаний и информации. Развивались бы такие способы общения, как устная традиция, передача знаний через рассказы, песни и ритуалы. В таком обществе, где письменность отсутствует, могли бы развиться и другие формы технологий и искусства.
 
Устная культура: В таком обществе устные традиции стали бы основным способом передачи знаний. Это могло бы привести к развитой системе обучения через устные лекции, рассказы, песни и прочие формы творчества, сохраняющие и передающие знания.
 
Память и обучение: Общество могло бы уделять большое внимание развитию памяти и навыков запоминания. Сложные системы обучения и запоминания могли бы стать основными, возможно, с помощью ритмов, акронимов или других методов.
 
Визуальные и звуковые технологии: Без письменности могли бы развиться боле сложные визуальные и звуковые системы для записи и передачи информации. Это могли бы быть, например, сложные символические системы, рисунки, или даже примитивные формы аудиозаписи.
 
Арт и культура: Искусство и культура играли бы ещё боле значительную роль в обществе, передавая информацию и знания через образы и звуки. Мифы, легенды и эпические произведения стали бы центральными элементами культуры.
 
Что касается высоких технологий, то их развитие было бы другим, но не обязательно невозможным. Например, технологии могли бы сосредоточиться на улучшении коммуникации, создании сложных приборов для передачи и хранения информации в визуальной или звуковой форме. Хотя письменность часто считается необходимым условием для многих технологических достижений, альтернативные формы записи и передачи данных могли бы подерживать развитие высоких технологий.